一是加强学习，分层要求。在自学必读书目和自选内容的基础上，党支部对校级领导、中层干部和普通党员提出不同的学习要求，校级领导和中层干部利用中心组学习时间，针对重点篇目边读边议，加深理解；普通党员利用组织生活时间，静下心来，认真默读。
二是听取意见，即知即改。学校领导小组成员分三组召开教师座谈会，广泛听取意见建议。参加对象有工会委员、教师代表、骨干教师及各学科组长、年级组长等，对于老师们提出可以马上解决的问题，班子成员会同有关人员现场处理，即知即改，对于不能马上解决的问题，班子成员耐心细致做好解释工作，并表示将在今后的工作红逐步解决。
三是学习交流，领导带头。在学习的基础上，学校召开了一次学习交流会。会上，校级领导班子成员和中层干部带头做交流发言。有的提出将教师成长不成长，满意不满意作为工作的落脚点，脚踏实地，增强服务意识；有的提出在这次教育实践活动中，加强反思，不断改进工作作风。两位教导还积极主动承担教育教学工作，为学生、为教师做出表率，全体党员积极响应。
