向明初级中学党支部着眼于学习与反思，组织党员深入学习党的群众路线教育实践活动相关材料，并开展了对照检查活动，将教育实践活动与提升教师思想水平相结合，着力提升教师队伍的思想水平、工作作风，增进教育实践活动的实效性。
主要有以下做法：
一是要开开“眼”——深入学习材料，提高认识。党支部组织全体党员开展了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约，反对浪费——重要论述摘编》、《深入开展党的群众路线教育实践活动学习文件选编》以及习近平总书记系列重要讲话等相关理论自学活动，邀请了区人大副主任张武平为全体党员教师们作了群众路线专题报告，开展了以学习“三严三实”为主题的专题组织生活会和关于“厉行节约，反对浪费”的廉政学习。在领会相关理论精髓的基础上，学校全体党员开展学习交流活动，为后期认真、深刻地查摆问题奠定了理论基础，使党员深入理解教育实践活动的内涵，为实践应用打下基础。
二是要竖竖“耳”——广泛听取意见，了解问题。党支部召开全体党员对于领导班子和党员干部的民主评议活动，全体党员对领导班子和党员干部的工作情况进行匿名评议，并向学校的各项工作提出自己的意见和建议。学校领导班子和党员干部还通过“教学开放周”，利用家校联动机制，广泛听取了家长和学生的意见和建议。党支部通过问题导入，检查反思，为下一步的整改打下了基础，明确了整改的方向和目标。
三是要张张“嘴”——对照“四风”问题，深入反思。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，学校全体党员对照实际、查找“四风”问题，开展了批评与自我批评，形成专题材料，为后期整改打下基础。
四是要动动“脑”——认真梳理问题，分析原因。党支部对照专题材料，反思自身不足，分析问题产生的实质原因、思想根源，提出有针对性的措施，做到边学边改、即知即改，力求把工作做实，听取民意，着力解决学生、家长、一线教师所急所需的问题，在全体党员层面推行专项提升，梳理能解决实际问题的有效对策、措施，建立长效机制，进一步提升学校的教育品牌。
