一、背景与意义：
中国共产党领导的多党合作制度作为建设时期的统一战线形式，一直发挥着凝聚合力的独特优势和作用。中共中央总书记习近平在2015年5月18日召开的中央统战工作会议上指出：“坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，更好体现这项制度的效能，着力点在发挥好民主党派和无党派人士的积极作用……要支持民主党派加强思想、组织、制度特别是领导班子建设，提高政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力、合作共事能力、解决自身问题能力。”学校是民主党派和无党派人士较多的地方，关心并帮助做好民主党派队伍建设就成为学校统战工作的重要任务之一。
二、历史与现状
光明中学党支部领导的多党合作的统一战线，在学校发展的关键时刻起到了重要作用。在第一批上海市实验性示范性高中评审的过程中，学校党支部和民主党派作为科研和教学的中坚力量，凝聚全校教职工的合力，参与整个创建和评审工作。最后，学校顺利通过评审，实现了学校由区重点向市重点的历史跨越。
三、支持与保障
学校知识分子集中，学校民主党派成员数量也较多，在教学、科研、管理等方面发挥着重要的作用，而且也是推进学校教育改革与发展的重要依靠力量。统战工作是党的工作的重要组成部分，党派队伍是学校的重要组成部分，多年来，光明中学一直重视党派队伍建设。
学校在发挥民主党派作用的同时，也关心民主党派、帮助民主党派，促使他们健康发展。同时充分发挥各方面的积极因素，调动和利用一切有利资源，努力构建统战工作网络，形成统战工作合力。
1、思想上相当重视
2、工作中体现方针
3、活动时积极支持
4、制度上给予保证
四、问题与思考
一是随着老教师的不断退休和青年教师的大量入职，学校民主党派人数和比例都有所下降，一度出现过危机。
二是在当今国际化和信息化的社会环境中，光明中学的教师呈现出年轻化和高学历化的倾向，他们有着强烈的民主意识和政治追求，有在学校和社会上参政议政的强烈意愿，参加民主党派成为这些中青年教师的一个政治选择。
三是随着老龄化社会的悄然到来，学校的退休教师已超过在职教师，离退休工作越来越重要。退休教师中的民主党派教师占相当比例，他们一方面需要得到学校和组织的关怀，另一方面自身关心学校的发展和参政议政的热情不减。
四是在竞争激烈的信息时代，更多地团队合作才能有更多的发展机遇。学校里的民主党派教师希望与中共党员教师一起为光明中学的发展流汗出力，能更多地参与学校的各种事务，在政治上和业务上都能得到学校方方面面的认可。
面对这些新问题，我们在总结过去党派建设工作成功经验的基础上，研究新形势，探索新办法，创造新载体，营造良好氛围，为党派队伍建设提供更有效的支撑；同时进一步充分发挥各方面的积极因素，调动和利用一切有利资源，推进党派工作更有活力，实践同舟共济的和谐局面，促进学校的可持续发展。
五、实践与成果
基于对所面临问题的分析与思考，近年来，我们光明中学在党派队伍建设方面开展了一系列的探索和实践，取得了显著成果。
（一）积极为民主党派的支部活动搭建平台，支持党派支部在学校和社会的各种活动。
首先，学校专门在校园网上的党旗飘飘栏目，开辟了民主党派网页，及时报道学校各民主党派活动信息和重大事件。如：“‘情系教育光明行’民进人美支部与光明支部结对联动组织生活”，“祝贺民盟支部获评区达标创优先进支部等多项荣誉”等系列和专题报道。目前，在校园网上发布的民主党派支部活动的报道就有20多篇。这项工作在扩大民主党派影响的同时，也扩大了学校的社会影响。
其次，凡民主党派支部重要活动时，学校除提供场地，人力和经费的支持外，校长或党支部书记还亲自出席会议，与党派成员座谈，倾听他们对学校各方面工作的意见和建议。
第三，全力支持民主党派支部的社会活动，提高党派的组织活力，展示光明中学良好的社会形象。
（二）把优秀中青年教师纳入学校统战工作之内，肯定并引导他们的政治要求，帮助他们选择适合个人发展的党派。
（三）鼓励和帮助本校民主党派成员从本职工作和本校发展出发，在区级层面和校级层面积极参政议政
人数不多的光明中学民进支部里，有一位区人大代表和一位区政协委员，他们积极参政议政履行职责。每次区人大和政协大会召开前，学校都会从学校角度与他们交流沟通，给他们提供问题事例，协助他们调研，支持他们的参政议政。
在学校层面，学校坚持民主管理，为民主党派参政议政提供制度保障。学校例行的教工代表大会，必定要邀请各民主党派支部主委列席，使民主党派在学校民主管理中发挥应有的作用。学校的重大改革举措出台前，也向民主党派支部征求意见，告知决策。在关系到教师切身利益的年终考核和绩效工资改革方案的形成过程中，学校充分征求各方意见，特别是民主党派支部的意见，以提前协调各方利益，减少矛盾的发生。在年终考核和绩效工资改革方案的执行过程中，特别聘请民主党派的代表全程监督，以确保公平，公正，公开，凝聚全体教职工，同心同德，合力向前。
六、反思与设想
回顾近年来学校在民主党派队伍建设方面的实践，及一年来的总结、反思与再实践，我们感到成绩虽然突出，但还存在着不足与缺憾：在学校整体民主管理方面，尚未形成长期有效的多党合作的运作机制；怎样发挥人数众多的民主党派退休教师的特殊作用等。
对此，我们下一步的设想是：
（一）深入开展学校党支部与民主党派支部的联合活动，以共同建设美好光明为目标，打通不同党派教师的政治联络。
（二）中共支部与民主党派基层领导共同培养和考察优秀中青年教师，建立优秀中青年教师人才库，把学校的优秀分子吸收到中共和民主党派的组织中，共同协商，为他们提供在学校和社会展示自我、建功立业的机会，物色并培养业务和政治骨干，使他们同心协力为光明中学发展作出贡献。
（三）把党派队伍建设与学校的离退休工作结合起来，统一行动，发挥余热。邀请各民主党派支部与学校党支部和工会共同关心退休教师的身心健康，把学校的人文关怀与组织温暖结合起来，同时，还可以组织动员民主党派退休教师发挥余热，为学校的发展出谋划策。
这些设想有待我们在下一步研究中继续实践，并在实践中不断完善。
