基层学校开展“两学一做”学习教育，其实就是将党员的先锋模范作用发挥在教育第一线，最终达到为教育服务的目的。北京东路小学在“两学一做”学习教育中，将党课的讲师从党员干部扩展到全体党员，将党课的学生从普通群众转变为全校学生。全体党员齐上微党课，聚焦社会主义核心价值观，将党课带进普通课堂，用党员的行动点燃学生对真善美的向往，做学生健康快乐成长的指导者和引路人。
把握年龄特点 设计精彩课堂
在整个党课的设计、准备、实践过程中，北京东路小学的党员们根据自己的特长，进行分工合作。部分党员负责设计教案、部分党员进行课件制作、部分党员帮助排练节目、部分党员进行课堂的实践。作为教师，他们将党课的内容与学生的年龄特征有机结合，针对五个年级设计了五节完全不同的党课。一、二年级的课堂以趣味盎然的动画片、生动的小品引导学生了解古今中外各类名人的“敬业”故事。三年级的课堂以“晨检小医师”的岗位招聘为载体，将孩子引入真实情境，引导学生懂得爱岗敬业的重要性。四、五年级则通过对名人故事的学习，到身边人物敬业小故事的介绍，最后结合自己的学习体会，写下“敬业宣言”，让学生懂得敬业的含义。
党员老师本就是学校中的模范，平时在教学领域有所钻研的他们，面对一堂党课也绝不马虎。每一个环节、每一句评价、每一张PPT、每一个案例，都是党员们根据小学生年龄发展的特点集思广益、精心设计落实的。在这样的设计下，学生能最大限度地接受、理解、内化社会主义核心价值观的深刻内涵。
德育不分科目 人人尽责落实
党课，是一种思想的交流，一种品质的提升。这与小学的品德与社会课程有斩不断的联系，但在北京东路小学的一堂堂党课中，不论是教授品德社会课程的老师，钻研文字工作的语文老师，细心教导逻辑思维的数学老师，还是全程外语的英语老师，亦或是平时音乐、劳动技术、体育课程的老师，只要是党员，都以党员为第一身份，设计课例、参与课程、走进课堂，将社会主义核心价值观的内涵传递给孩子，充分体现了所有教师都是德育工作者的教育理念，也刻画了所有党员都应是先锋模范的形象。
党员言传身教 党课潜移默化
在党课中，当老师们问道自己的身边有没有如此敬业之人时，一些孩子们喊出了老师的名字，其中不乏许多党员。这一堂堂党课向孩子传达了社会主义核心价值观“敬业”的精神品质，可以说是一种言传。而在课堂之外，党员们每天在孩子面前的言行，更是一堂堂无形的党课，让孩子懂得什么叫敬业，什么是党员，这是一种身教。
参与四年级党课的张宇老师曾患有强直性脊柱炎，从此，疼痛便不再离开她，有时，发作起来坐不得、躺不得，只得趴着完成一堂堂课的教学设计。即使这样，她依旧坚守着作为教育工作者的责任，认真扎实地备好每一节课，乐观地对待生活，从不抱怨。预备铃还没响起,她就已经进入教室,调试媒体,为的是不浪费一分钟;下课铃响了,她依旧不顾休息,关心着孩子们是否都听明白了;早读或者午自修时分,张老师又常常走进教室,带领孩子们早读或者默写……她的时间并没有花在对病情的长吁短叹和自怨自艾上，也没有花在好好休养身体上，而是一股脑儿地，全倾注到了孩子们的身上。
参与三年级党课设计的丁筱琴老师，学校各项体育活动的背后，都有这位女将的身影。北京东路小学于2006年组建女子排球队， 2008年组建击剑队，2012年组建乒乓队，2014组建轮滑队，这些队伍组建的背后，都有“总指挥”丁老师默默的付出。学校由于条件限制，没有正规跑道、篮球场、沙坑……但丁老师不被学校狭小的空间所限，不断寻求突破，尽可能为孩子搭建更宽广的运动平台，让他们乐在其中。近年来，北小的队伍也取得了不俗的成绩，多次取得上海市学生体育联赛女子佩剑比赛小学组团体第一，女子排球赛一等奖的好成绩。丁老师的党员形象，一定会镌刻在这些在运动健将的心中。
这些潜移默化的教育是北京东路小学党员教师每天都在上的党课，用自己的行动加上看得见的党课，双管齐下，红色基因的传承一定会更加成功。
